中國登封網(wǎng)訊 省實(shí)高三級(jí)生物科備課長陳義虎指出,高考命題將重點(diǎn)考察社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國理念、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力四個(gè)方面的內(nèi)容。生物作為自然科學(xué)應(yīng)該重在創(chuàng)新能力的的考察。“生物科重在問題導(dǎo)學(xué),鼓勵(lì)創(chuàng)造性的解答,可常規(guī)教學(xué)中融入小課題,小論文等形式。在今后的備考中當(dāng)然會(huì)側(cè)重這些方面的準(zhǔn)備,生物課程則重在設(shè)在目標(biāo)問題,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的解決。”陳義虎說。“備考常見“誤區(qū)”在于死記硬背,似懂非懂使知識(shí)不成體系導(dǎo)致知識(shí)遷移能力差,不能準(zhǔn)確作答。本屆高三最后三個(gè)月的沖刺生物這科還是重在掌握好基本概念和基本原理,利用試題訓(xùn)練提高創(chuàng)新能力。”
地理:選經(jīng)典題目 做好總結(jié)提升
省實(shí)高三地理備考教學(xué)及備課長黃志坤認(rèn)為,地理可通過反映人與自然、可持續(xù)發(fā)展等諸多議題,考察學(xué)生是否關(guān)注我國現(xiàn)代化建設(shè)以及全球發(fā)展中的重大地理問題??疾閷W(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土意識(shí)、環(huán)境保護(hù)等理念的掌握。“地理試題可以要求學(xué)生能夠?qū)⒉煌问降脑囶}材料轉(zhuǎn)化為有效信息,并且多角度綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科原理和方法探究問題,辨析不同觀點(diǎn),符合邏輯、規(guī)范地進(jìn)行表達(dá)和闡釋,或者能夠找到新發(fā)現(xiàn)、得出新規(guī)律、提出新結(jié)論。”黃志坤說。
在最后沖刺的這段時(shí)間,黃志坤建議考生應(yīng)掌握好核心的、基礎(chǔ)的概念和原理,并加以強(qiáng)化訓(xùn)練;以區(qū)域?yàn)橹行?,整合相關(guān)自然和人文地理知識(shí);做好差缺不漏的工作。與此同時(shí),考生需要避開“題海戰(zhàn)術(shù),只管做題”的備考誤區(qū),應(yīng)該選取經(jīng)典的、典型的題目,做到精煉并且要總結(jié)提升。
政治:以不變應(yīng)萬變
“作為政治學(xué)科,在試題中體現(xiàn)這四方面的內(nèi)容本來就是正常的,所以我們?cè)谠囶}的選擇方面也會(huì)側(cè)重體現(xiàn)這些熱點(diǎn),但不會(huì)單純考查這些熱點(diǎn),而是和熱點(diǎn)有關(guān)的各個(gè)方面去著手設(shè)置,力求試題能夠從不同的側(cè)面來體現(xiàn)熱點(diǎn),從而提高學(xué)生分析解決和運(yùn)用知識(shí)的能力。”省實(shí)政治科科組長陽珂說。“我認(rèn)為高考不應(yīng)該太急功近利,關(guān)注熱點(diǎn)不代表忽視基礎(chǔ)知識(shí)的全面復(fù)習(xí),而應(yīng)該建立在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上側(cè)重突出對(duì)時(shí)代脈搏的把握。”
針對(duì)即將到來的適應(yīng)性考試,陽珂給出兩條建議:一、適應(yīng)性考試前后,很多學(xué)校應(yīng)該都基本完成了一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),考生應(yīng)該在合理的適應(yīng)性練習(xí)的過程中自己學(xué)會(huì)去總結(jié),去反思,找對(duì)合適的題目進(jìn)行練習(xí)鞏固,而不是掉進(jìn)茫茫題海不可自拔。二、一邊回歸基礎(chǔ),不斷提高自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)知能力,一邊關(guān)注時(shí)事,以便提高自己分析解決實(shí)際問題的能力。切勿采取盲目的題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背,以不變應(yīng)萬變。
據(jù)鳳凰網(wǎng)3月10日?qǐng)?bào)道,外媒援引韓聯(lián)社報(bào)道,朝鮮周四向東部海域試射了兩枚短程彈道導(dǎo)彈,射程約500公里。這兩枚導(dǎo)彈是從朝鮮北部的元山