在同期舉辦的“河南省基礎教育信息化應用成果展示交流活動”中，雪松灣教育創(chuàng)始人李文建博士為參會領導、老師詳細展示了新高考模式下走班選科整體解決方案。
會議的主要任務是貫徹教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》總體部署，全面落實教育信息化工作會議精神，加快推進教育信息化2.0行動進程，全面提高全國各地基礎教育信息化應用水平。
（河南省教育廳副廳長刁廳長、中央電化教育館王館長講話）
會上，刁廳長回顧了2017年河南省信息化重點工作，安排部署了2018年信息化工作要點，并針對當前信息化發(fā)展趨勢進一步提出了要求。
中央電教館王館長解讀了《教育信息化2.0行動計劃》，計劃中指出以“十九大”的召開為標志，教育信息化從以“教育信息化”為重點的1.0時代進入到以“信息化教育”為重點的2.0時代，提出2.0時代的核心目標就是以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化，全面提升教育品質(zhì)，構建新時代教育的新生態(tài)。
第三方測評技術與新高考改革的深度融合
作為會議特邀演講專家，雪松灣教育測評研究院院長、香港大學博士、世界比較教育學會、亞洲比較教育研究中心主要成員李文建圍繞教育信息化時代，人們高度關心的新高考改革現(xiàn)狀，作了《從21世紀人才培養(yǎng)模型與方向談教育質(zhì)量綜合評價與新高考改革》主題演講。李文建博士就“新高考模式下如何科學選科、如何科學排課及如何科學生涯規(guī)劃”進行了深入淺出的解讀，并和與會領導、校長、老師展開討論，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
（雪松灣教育測評研究院院長李文建作主題演講）
會議交流期間，李文建博士還將自己的著作、國內(nèi)首本專業(yè)的走班選科指導書籍《新高考模式下的走班選科解決方案》作為會議留念，贈送給與會嘉賓。鑒于上海、浙江兩地新高考改革踐經(jīng)驗的探索，該書基于大數(shù)據(jù)分析，給出了新高考模式下科學選科權威解析，為學生選科定向提供科學的依據(jù)。并為學校指導學生走班選科、設置課程和分層、分類教學提供數(shù)據(jù)支撐。
雪松灣走入河南 助力教育變革
本次河南電教會暨基礎教育信息化應用成果展示交流活動，雪松灣教育作為被邀請的國內(nèi)首批專業(yè)第三方教育測評企業(yè)，在會場上展示了第三方測評技術與新高考改革深度融合，引起與會領導的廣泛關注。
在此之前，雪松灣教育已走入河南，在多所學校開展教育質(zhì)量評價項目，對學校教學、教研改進具有重大指導意義。2017年，濮陽建業(yè)國際學校引入雪松灣教育旗下第三方學業(yè)測評—試達測評技術，進行教育教學質(zhì)量監(jiān)測；2017年，雪松灣教育通過嵩縣思源學校公益測評項目，致力幫助更多的孩子實現(xiàn)通過知識改變命運的目標……
今年，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育成為政府工作報告的重點之一，教育公平、教育質(zhì)量也成為社會熱議的話題。在這樣的教育大背景下，始終走在教育測評前線的雪松灣教育將帶著優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、先進的測評技術深入河南各地學校，致力將“走班選科”解決方案大規(guī)模踐行，進一步推進教育測評在學校中的深度應用，助力全面提升教育品質(zhì)，構建新時代教育的教、學、練、測、評新生態(tài)。充分利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術為教育服務，推進信息技術與教育深度融合。
